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LOS TRES SOBRES DE CAMUS. Taller literario en curso, actividades complementarias

23 May

Taller literario en curso   La escritura de Albert Camus volverá a estar presente en los debates literarios y las actividades  complementarias que a menudo acompañan los procesos de escritura de los seminarios y talleres de creación literaria adscritos a la iniciativa LIBRO, VUELA LIBRE en Valencia. En esta ocasión tres desafíos, tres temas inspirados en fragmentos maestros de uno de los cuentos  más poéticos de Camus, habitarán los sobres y las claves de los próximos juegos para la imaginación de nuestro taller literario en curso:

Sobre rojoDesafío rojo del taller literario en curso: LAS LITERATURAS DEL YO

“La idea de que todo escritor escribe por fuerza de sí mismo y se pinta en sus libros es una de esas ideas pueriles que nos legó el romanticismo. En cambio, en modo alguno queda excluida la posibilidad de que un artista se interese primero por las otras gentes o por su época o por mitos que le son familiares. Si se da el caso de que él mismo entra en escena bien puede considerarse excepcional que hable de lo que realmente él es. Las obras de un hombre representan a menudo la historia de sus nostalgias o de sus tentaciones, pero casi nunca su propia historia, sobre todo cuando pretende ser autobiográfica. Ningún hombre se atrevió nunca a pintarse tal como es.”

Albert Camus, ‘El enigma’ (fragmento)

Sobre blancoDesafío blanco del taller literario en cursoLA LITERATURA DESESPERADA

“¿Qué significa, en suma, una literatura desesperada? La desesperación es silenciosa. El silencio mismo, a la postre, tiene un sentido si los ojos hablan. La verdadera desesperación es agonía, tumba o abismo. Si la desesperación habla, si razona, si, sobre todo, escribe, entonces el hermano  nos tiende la mano, el árbol queda justificado, el amor nace. Una literatura desesperada en una contradicción en sus términos de enunciación. “

Albert Camus, ‘El enigma’ (fragmento)

Sobre grisDesafío gris del taller literario en curso: LA REPUTACIÓN DEL ESCRITOR

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EL PAPEL DEL ESCRITOR: debates en el taller literario en curso

16 Ene

Debates taller literario

Valencia, debates del taller literario en curso: “En el pasado asumíamos que el mundo que nos rodeaba constituía la realidad, aunque puede que a veces confusa e incierta, y que el universo interior de nuestras mentes, los sueños, las esperanzas, las ambiciones, representaban el reino de la fantasía y de la imaginación. Creo que esos roles se han invertido.”  (J. G. Ballard).

El escritor del siglo XXI ha cambiado radicalmente. Su visión de los personajes y de las técnicas narrativas es muy diferente a la de sus antecesores, y la linea divisoria entre la realidad y la ficción le parece mucho más delgada. Estos son algunos de los temas que, de la mano de Ballard y otros grandes maestros de la literatura, protagonizarán los encuentros en Valencia de nuestro próximo taller literario en curso, adscrito la iniciativa “Libro, vuela libre” y a su liberación de talentos:

Debates taller literario“El método más prudente y efectivo para enfrentarse al mundo que nos rodea es asumir que se trata de una completa ficción. Por el contrario, el pequeño anclaje de realidad que nos queda está dentro de nuestras propias cabezas. Ahora necesitamos aplicar al mundo externo de la llamada realidad la clásica distinción de Freud entre el contenido latente y el contenido manifiesto de los sueños, la distinción entre lo aparente y lo real.
   Habida cuenta de esas transformaciones, ¿Cuál es la principal labor a la que se enfrenta el escritor? ¿Puede seguir haciendo uso de las técnicas y perspectivas de la novela tradicional del siglo XIX, de su narrativa lineal, de su mesurada cronología, de sus grandilocuentes personajes que habitan amplios dominios de espacio y de tiempo? ¿Sus temas pueden ser las bases de un carácter o de una personalidad ancladas profundamente en el pasado, la pausada revisión de las raíces, el examen de los más sutiles matices del comportamiento social y de las relaciones interpersonales? ¿Tiene el escritor la autoridad moral para inventar un mundo autosuficiente y cerrado en sí mismo, para aventajar a sus personajes como un examinador que ya conociera de antemano las respuestas a todas las preguntas? ¿Puede dejar de lado todo lo que prefiere no entender, incluidos sus propios motivos, prejuicios y psicopatologías?

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