Talleres online y cursos de escritura creativa en Valencia. Club de lectura, encuentros literarios y liberación de talentos de Libro vuela libre. Escuela de escritura online y presencial. Clases para escritores y principiantes. Talleres creativos.. El blog de Aurora Luna
Mandalas literarios en las actividades del taller de escritura en curso. En el corazón de la creación literaria habita un símbolo ancestral: el mandala. Circular, ritual y profundamente evocador, este diseño milenario se transformará en la siguiente herramienta experimental para generar textos literarios en los grupos de narrativa de los talleres de escritura creativa adscritos a Libro Vuela Libre en Valencia.
Después de las actividades para trabajar los relatos en tercera persona y los narradores externosde la clave EXT2, sigue las instrucciones de tu grupo para empezar a explorar las posibilidades de este nuevo recurso narrativo y formar parte de la siguiente experiencia creativa de nuestracomunidad de escritores.
Seis bandejas literarias inaugurarán las actividades de escritura de las claves 32 K y 30 M en los próximos bloques en curso de lostalleres de creación literaria en Valencia adscritos a LIBRO VUELA LIBRE.
Sigue las instrucciones de tu grupo de escritura presencial u online para entrenar tu creatividad a través de las propuestas que contienen las primeras bandejas azul, verde y naranja con las que los talleres de escritura creativaadscritos a la selección de talentosy a la antología anual de LIBRO VUELA LIBRE explorarán un nuevo bloque de actividades literarias.
Mañana clara / gesto arrogante / calle estrecha / bosque de palabras / corazón prudente
Bandejas literarias de la clave de escritura 30 M
Bandeja literaria 4
Fragmento 30 M1 en curso
El árbol se alzaba en el centro del claro como un dios antiguo que hubiera olvidado su nombre. Sus ramas, vastas y curvadas, parecían brazos que sostenían el cielo, o que lo interrogaban sin esperar respuesta. Las hojas, innumerables, murmuraban entre sí con la voz de los siglos, como si recordaran cada paso dado bajo su sombra. No era joven, ni viejo: era anterior al tiempo humano, indiferente a nuestras efímeras pasiones. Su corteza, agrietada como la piel de un sabio, guardaba la memoria de las estaciones, de las guerras, de los amores que no dejaron huella.
Bandeja literaria 5
Fragmento 30 M2 en curso
A su pie, la tierra era más oscura, más fértil, como si la muerte allí se volviera semilla. Los pájaros que lo habitaban no cantaban: pronunciaban oráculos que nadie sabía descifrar. El viento, al rozarlo, se detenía un instante, como quien saluda a un ancestro. Yo lo miraba como se mira a un espejo que no devuelve el rostro, sino el alma. Y comprendí que ese árbol no era mío, ni de nadie, pero que todos le pertenecíamos. Su sombra no ofrecía descanso, sino revelación. Su silencio no era ausencia, sino exceso de sentido. Cada hoja que caía era una palabra que el mundo no había aprendido a leer.
Bandeja literaria 6
Fragmento 30 M3 en curso
Cada raíz que se hundía era una pregunta que no nos atrevemos a formular. A su alrededor, el tiempo se curvaba, se detenía, se volvía contemplación. No había en él belleza, sino verdad. No había en él ternura, sino justicia. Y sin embargo, al tocar su tronco, sentí una dulzura que no era humana. El árbol no me habló, pero me escuchó. Y en ese instante, su eternidad rozó la mía.
Hacer más fluidos y dinámicos los textos literarios es el principal objetivo de la clave E-129 que trabajarán los grupos de narrativa deltaller de escritura creativa deLIBRO VUELA LIBREen Valenciapara dar la bienvenida a nuestro nuevo bloque de contenidos en curso.
Para los escritores es fundamental hacer fluir sus textos literarios. Después de los ejercicios de atmósfera de la clave T 85 y de las actividades de la clave narrativa CN 51 -dedicada a diseñarlos capítulos de la novela– veremos en eltaller literario adscrito a la antología anual y la liberación de talentos de Libro Vuela Libre las actividades de escritura de la clave E-129, destinadas a fortalecer técnicamente la fluidez de nuestros textos narrativos. Si estás trabajando con dicha clave, abre los dos primeros bancos de frases y sigue las instrucciones de tu grupo para trabajar con las nuevas propuestas de nuestra bombonera literaria:
Banco de frases 1 de la clave E-129para hacer fluidos los textos literarios. Actividades complementarias en curso:
El hombre se acercó
Tuvo una idea
Le lanzó una piedra
Lo confesó
Dio un salto
Nos vemos el martes
Pegó la oreja a la puerta
La abrazó
Nadie sabía por qué
Le tenía miedo
Se despidieron
Se dieron un beso
El fuego era la única salida
Guardó los papeles
Era todo mentira
Trepó hasta la ventana
Banco de frases 2 de la clave E-129para hacer fluidos los textos literarios. Actividades complementarias en curso:
Opción 1
“Él estaba triste porque su perro se había perdido.”
“Él recorrió el parque con pasos lentos, llamando a Max entre suspiros. Cada banco vacío parecía burlarse de él. Se agachó para revisar debajo de un arbusto, pero solo encontró hojas secas.”
Opción 2
«Ella parecía nerviosa mientras le esperaba.»
«Ella miró el reloj de nuevo y dio otra vuelta a la estancia vacía. Después se dirigió a la entrada de la casa y caminó erráticamente por el jardín. El timbre de la cancela seguía mudo y regresó a la puerta principal para alisarse frente al único espejo que quedaba el vestido. «
Actividad complementaria A de la clave B37:
Versión A:
La casa se alzaba entre los álamos, envuelta en una bruma que no se disipaba; y las cortinas, entreabiertas, dejaban pasar una luz pálida y temblorosa. En el interior, los relojes marcaban horas distintas, como si el tiempo se deslizara sin rumbo; y ella caminaba descalza, con pasos lentos, mientras el suelo donde reposaban los muebles polvorientos crujía bajo sus pies y el aire olía a madera húmeda y a recuerdos.
Versión B:
Ella empezó a caminar descalza. Se acercó a las cortinas entreabiertas y vio que los relojes marcaban horas distintas, Después recorrió el pasillo esquivando los muebles cubiertos de polvo y olió la madera húmeda. Entonces recordó todo aquello.
Versión C:
Ella camina descalza. Se acerca a las cortinas entreabiertas y observa que los relojes marcan horas distintas. Luego recorre el pasillo, esquiva los muebles cubiertos de polvo y respira el olor de la madera húmeda. Entonces, lo recuerda todo.
Actividad complementaria B de la clave B37:
Ejemplo 1: “Correr, saltar, huir, esconderse, volver a empezar…”
Ejemplo 2: “Pensar, pensar, pensar sin descanso, pensar hasta romperse…”
Homenajes a Julio Cortázar, actividades complementarias de la clave 56B en los talleres de escritura adscritos a LIBRO VUELA LIBRE
Mientras esperamos el resultado final de todas las votaciones de los jurados de los torneos literarios de Libro Vuela Libre 2025, un nuevo bloque de tributos a la literatura de Cortázarcomplementará las actividades de la clave 56B de sus talleres de escritura creativa en curso.
Sigue todas las instrucciones de tu grupo online o presencial para empezar a disfrutar de las primeras propuestas inspiradas en este gran narrador del siglo XX que ha sido una de las voces más creativas de la literatura.
Homenajes a Julio Cortázar. Actividades complementarias de la clave 56B
Tributos a la literatura de Cortázar. Fragmento 1 de La señorita Cora:
No entiendo por qué no me dejan pasar la noche en la clínica con el nene, al fin y al cabo soy sumadre y el doctor De Luisi nos recomendó personalmente al director. Podrían traer un sofá cama yyo lo acompañaría para que se vaya acostumbrando, entró tan pálido el pobrecito como si fueran aoperarlo en seguida, yo creo que es ese olor de las clínicas, su padre también estaba nervioso y noveía la hora de irse, pero yo estaba segura de que me dejarían con el nene. Después de todo tieneapenas quince años y nadie se los daría, siempre pegado a mí aunque ahora con los pantaloneslargos quiere disimular y hacerse el hombre grande. La impresión que le habrá hecho cuando se diocuenta de que no me dejaban quedarme, menos mal que su padre le dio charla, le hizo poner elpiyama y meterse en la cama. Y todo por esa mocosa de enfermera, yo me pregunto siverdaderamente tiene órdenes de los médicos o si lo hace por pura maldad. Pero bien que se lo dije,bien que le pregunté si estaba segura de que tenía que irme. No hay más que mirarla para darsecuenta de quién es, con esos aires de vampiresa y ese delantal ajustado, una chiquilina de porquería,que se cree la directora de la clínica. Pero eso sí, no se la llevó de arriba, le dije lo que pensaba yeso que el nene no sabía dónde meterse de vergüenza y su padre se hacía el desentendido y de pasoseguro que le miraba las piernas como de costumbre. Lo único que me consuela es que el ambientees bueno, se nota que es una clínica para personas pudientes; el nene tiene un velador de lo máslindo para leer sus revistas, y por suerte su padre se acordó de traerle caramelos de menta que sonlos que más le gustan. Pero mañana por la mañana, eso sí, lo primero que hago es hablar con eldoctor De Luisi para que la ponga en su lugar a esa mocosa presumida. Habrá que ver si la frazadalo abriga bien al nene, voy a pedir que por las dudas le dejen otra a mano. (…)
Tributos a la literatura de Cortázar. Fragmento 2 de La señorita Cora:
Pero sí, claro que meabriga, menos mal que se fueron de una vez, mamá cree que soy un chico y me hace hacer cadapapelón. Seguro que la enfermera va a pensar que no soy capaz de pedir lo que necesito, me miró deuna manera cuando mamá le estaba protestando… Está bien, si no la dejaban quedarse qué le vamosa hacer, ya soy bastante grande para dormir solo de noche, me parece. Y en esta cama se dormirábien, a esta hora ya no se oye ningún ruido, a veces de lejos el zumbido del ascensor que me haceacordar a esa película de miedo que también pasaba en una clínica, cuando a medianoche se abríapoco a poco la puerta y la mujer paralítica en la cama veía entrar al hombre de la máscara blanca…La enfermera es bastante simpática, volvió a las seis y media con unos papeles y me empezó apreguntar mi nombre completo, la edad y esas cosas. Yo guardé la revista en seguida porque hubieraquedado mejor estar leyendo un libro de veras y no una fotonovela, y creo que ella se dio cuentapero no dijo nada, seguro que todavía estaba enojada por lo que le había dicho mamá y pensaba queyo era igual que ella y que le iba a dar órdenes o algo así. Me preguntó si me dolía el apéndice y ledije que no, que esa noche estaba muy bien. “A ver el pulso”, me dijo, y después de tomármeloanotó algo más en la planilla y la colgó a los pies de la cama. “¿Tenés hambre?”, me preguntó, y yocreo que me puse colorado porque me tomó de sorpresa que me tuteara, es tan joven que me hizoimpresión. Le dije que no, aunque era mentira porque a esa hora siempre tengo hambre. “Esta nochevas a cenar muy liviano”, dijo ella, y cuando quise darme cuenta ya me había quitado el paquete decaramelos de menta y se iba. No sé si empecé a decirle algo, creo que no. Me daba una rabia que mehiciera eso como a un chico, bien podía haberme dicho que no tenía que comer caramelos, perollevárselos… Seguro que estaba furiosa por lo de mamá y se desquitaba conmigo, de puro resentida;qué sé yo, después que se fue se me pasó de golpe el fastidio, quería seguir enojado con ella pero nopodía. Qué joven es, clavado que no tiene ni diecinueve años, debe haberse recibido de enfermerahace muy poco. A lo mejor viene para traerme la cena; le voy a preguntar cómo se llama, si va a sermi enfermera tengo que darle un nombre.
Supervivencia creativa. Actividades complementarias de la clave 33-Z en el taller de escritura de LIBRO VUELA LIBRE
Al taller de escritura de LIBRO VUELA LIBREen Valenciallega una nueva ronda de actividades de supervivencia creativa que, esta vez, va a incluir, en la clave 33-Z, un entrenamiento con seis tríadas de palabras e imágenes.
Si formas parte de alguno de los grupos de creación literaria que ha trabajado la parte técnica de esta clave, sigue las instrucciones que se den en tu sesión presencial u onliney participa en el siguiente bloque de actividades complementarias.
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